校园文化怎样设计更具有“特色”

 暑期将至，各个学校也随即将开展紧张有序的“特色校园”打造提升，那么如何表现出“特色”呢？首先，校园文化是一种氛围，一种精神；其次，校园文化建设可以极大提升学校的文化品味；.后，校园文化也是一所学校综合实力的反映。

西安校园文化建设-- 特色文化建设应当少一些建造，多一些创造。一所学校的文化需要时间做沙漏，文化为积淀。此外，还要靠管理者以智慧作催化剂，远离“大而空”，近取“小而实”，从悠远的历史中把学校文化结晶析出。建设、积淀、结晶，是一所学校文化建设的三要素，建设是起点，积淀是过程，结晶是关键。在此，分享一些学校文化建设的方法流程，供大家参考选择。

一、文化溯源所谓文化溯源，就是追溯文化根源，可以是学校相关的地域文化、社会文化、传统文化、特色文化等 

二、文化定位从文化根源中敏锐地寻找到文化切入点，进行文化主题与风格定位。所谓切入点，实际上就是一种外显的文化形态，其内在的东西则为学校的办学思想和办学目标。

三、文化设计以文化主题统筹指导学校文化整体规划设计。此环节主要从学校文化物质、精神、制度、三个层面延展。

1、物质文化建设：前瞻性、人文性学校物质文化建设建立在对学校环境的整体规划基础上，囊括了整个校园活动范围和空间，是创造理性生活学习空间的有效载体和手段。整体规划时要充分考虑人与环境的关系，合理布局校园功能区，合理搭配人文景观，科学系统规划整体。

2、制度文化建设：包含学校所有的、传统的、现代意识的规章制度，组织机构建设等。学校制度文化建设须注重实效性、针对性和可操作性。须与社会大环境相吻合。不能违背现行的各项法律法规。一个学校的校园文化建设体现了学校的办学思想和办学理念。是个学校办学思想和办学理念的集中体现。须用“心”去做 

3、精神文化建设：精神文化建设是文化活动的核心内容，包含办学理念，是校园文化的.高层次，是学校的灵魂。是师生共同奋斗的.高目标。共同的价值观念，是本质、个性的集中反映。是学校的精神风貌，体现在校风、学风、教风、班风和人际关系的建设、校园环境建设上  

 西安校园文化建设--.终随着各文化板块的落地，学校文化品牌效应便可水到渠成。总之，学校特色与文化建设两者相辅相成，相得益彰。学校特色与文化建设没有休止符，需要不断创新特色内涵和外延，持续推动学校特色文化建设迈向更高水平，实现精品化和高品位。

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